Até 450,000_ crianças de ambientes desfavorecidos poderiam se beneficiar com ferramentas seguras de tutores alimentados por IA que fornecem suporte individual personalizado para a aprendizagem – uniformizando o campo de jogo para aqueles que não podem pagar tutores privados. A missão do governo é quebrar barreiras à oportunidade para que cada criança, independentemente do fundo, possa alcançar e prosperar. Atualmente, muitas crianças desfavorecidas estão atrasadas por seus pares, com apenas uma em cada quatro obtendo um passe em inglês e matemática no GCSE na nota 5 ou acima, comparada com mais da metade de seus pares. As evidências mostram que uma tutoria de um para um pode acelerar a aprendizagem de um pupilo por cerca de cinco meses, mas o acesso à tutoria é profundamente desigual, com crianças de famílias mais ricas muito mais propensas a se beneficiar. O governo está fazendo uma licitação para que a indústria co- crie ferramentas de tutoria de IA com professores, com o objetivo de trazer essas ferramentas a um nível de qualidade semelhante, para que possamos oferecer, em escala, o tipo de suporte personalizado, muitas vezes disponível apenas para alguns privilegiados.
Ao adaptarem- se às necessidades individuais dos alunos, as ferramentas poderão fornecer ajuda adicional quando ficarem presos e identificarem onde necessitam de mais prática para dominar suas aulas, com o potencial de ajudá- los a alcançar seus pares. A partir do semestre de verão deste ano, haverá co-criação de ferramentas de tutoria de IA lideradas pelo professor com a indústria. As ferramentas estarão disponíveis para as escolas até o final do 2027. A partir dos anos 9 - 11 isto significa que as ferramentas podem suportar até __ZXQNUM__ crianças por ano em refeições escolares gratuitas para aceder a uma tutora.
Sob os planos, o governo trabalhará junto com professores, laboratórios de IA e empresas tecnológicas líderes para testar robustamente as ferramentas de tutoria de IA, para que estejam seguros e trabalhem para os alunos, incluindo os mais desfavorecidos, e o pessoal escolar. Isto inclui garantir que eles trabalham em conjunto com o Currículo Nacional para construir sobre crianças aprendendo na aula. As ferramentas ajudarão a elevar os padrões, complementando o ensino pessoal de alta qualidade – não substituindo- o – oferecendo suporte direcionado aos alunos que mais o necessitam, ao mesmo tempo em que também empurram os alunos mais capazes para ir mais longe, para que cada criança possa alcançar e prosperar.
O Secretário de Educação, Bridget Phillipson, disse. Nossa missão é quebrar a ligação entre o fundo e o destino, e estamos trabalhando de mãos dadas com os professores para fazer isso uma realidade. As ferramentas de tutoria de IA têm o potencial de transformar o acesso ao suporte personalizado para os jovens, levando a tutoria de um privilégio dos poucos sortudos, para cada criança que precisa dele – para que todas as crianças possam alcançar e prosperar. Mas as ferramentas de IA só são úteis na educação se forem seguras e suportarem a aprendizagem – e isso é um não- negociável. Nós vamos garantir que as ferramentas de tutoria são projetadas com professores e rigorosamente testadas, para que eles aprimoram a aprendizagem dos alunos e mantêm nossos filhos seguros online, nunca substituindo a conexão humana que apenas os grandes professores podem fornecer.
A secretária de Tecnologia, Liz Kendall, disse. Cada criança deve ter a mesma chance de sucesso, independentemente do seu passado – mas na realidade, muitas crianças desfavorecidas estão ficando atrás de seus pares na escola. Nós estamos determinados a fechar essa brecha. É por isso que vamos trabalhar com professores e especialistas tecnológicos para tornar as ferramentas de tutora de IA seguras e inteligentes disponíveis para as escolas até o final do 2027 - fornecendo ajuda extra para crianças que de outra forma não poderiam pagar.
Ao lado do ensino pessoal de alta qualidade de nossos educadores brilhantes, isso ajudará a igualar o campo de jogo para centenas de milhares de crianças de ambientes desfavorecidos para aproveitar ao máximo a sua educação, removendo as barreiras que entram no caminho. Os ensaios das ferramentas de tutoria de IA começarão no final deste ano com crianças em escolas secundárias em todo o país, tirando- se da experiência de primeira mão dos professores. Suas competências e feedback garantirão que as ferramentas sejam mais eficazes, com evidências coletadas dos ensaios e depois informando o seu uso mais amplo.
Os parâmetros robustos também serão desenvolvidos para que os pais e professores possam estar seguros de que as ferramentas de IA para uso dos alunos são de alta qualidade, confiáveis e mais importantes seguras. Os professores e o pessoal da escola serão suportados com treinamento claro e prático desenvolvido com o setor de educação, para que eles tenham as habilidades, conhecimentos e confiança para usar a IA de forma segura e eficaz.
O anúncio hoje se baseia nas medidas anunciadas na semana passada para garantir oportunidades de aproveitar os benefícios da IA e da tecnologia na educação podem ser maximizadas e proteger os jovens de danos online, incluindo: Lançando uma consulta sobre o uso das redes sociais das crianças e proibindo os telefones nas escolas para proteger o bem- estar dos jovens e garantir experiências online mais seguras.
Desenvolvendo a primeira orientação na tela use para menores de 5 anos para oferecer suporte prático aos pais no equilíbrio das telas com o jogo, falar e ler. Um investimento de £_23 milhões para expandir o programa piloto EdTech Testbeds do governo – permitindo que mais de _1,000 escolas e faculdades testem ferramentas de IA e tecnologia auxiliar, apoiando professores a partir da escola primária, economizando- lhes tempo e reduzindo cargas de trabalho.
Padrões de segurança atualizados que garantirão que as empresas tecnológicas atendam às barreiras altas que o governo espera ao desenvolver ferramentas para uso na educação, com foco em enfrentar riscos emergentes como AI que afetam a aprendizagem, o desenvolvimento emocional e social. Serviço central de notícias - para jornalistas 0203 371 4832